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El facilitador contribuye a que las condiciones organizativas sean favorables para que los académicos participantes incorporen este proceso de transformación e innovación en su docencia y de esta manera se integre a la cultura académica de la institución. Las actividades más comunes en esta función son:
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Invitar, junto con autoridades y los cuerpos colegiados correspondientes, a un grupo de académicos a integrar comunidades para la innovación en la docencia y acordar las condiciones necesarias para que lleven a cabo este trabajo.
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Organizar las sesiones de trabajo (acordar con el grupo calendarios de trabajo, moderar las sesiones, registrar los acuerdos e informarlos al grupo).
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Acordar con el grupo diferentes modalidades de trabajo (individuales, grupales, un solo grupo, subgrupos, presenciales, a distancia).
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Definir, junto con los académicos del grupo, los canales y formas para comunicarse e interactuar, como pueden ser: correo electrónico, foro, vía telefónica, chat, sesiones presenciales. |
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